Eine Stunde Zeit kann viel verändern …
Mit Ihrem ehrenamtlichen Engagement schenken Sie einem Kind Zeit, Aufmerksamkeit und Vertrauen: Einmal pro Woche, eine Stunde, mindestens ein Jahr lang.
In diesem individuellen 1:1-Lesementoring stärken Sie Lesefreude, Lese- und Sprachkompetenz, Selbstbewusstsein und damit Bildungschancen. Der Bedarf ist enorm, denn fast 30% aller Viertklässer kann nicht ausreichend lesen, oft mit dramatischen Folgen für das Lernen in allen Schulfächern und sein weiteres Leben. Das wollen wir ändern!
Dabei ist unser generationenübergreifendes Ehrenamt eine besonders positive, sinnstiftende und erfüllende Aufgabe.
Bei Interesse werden Sie zunächst für Ihre Aufgaben an der VHS Dortmund geschult. Die Schulungen finden immer samstags statt. Danach vermitteln wir Sie an eine Grund- oder Förderschule in Dortmund, Castrop-Rauxel oder Holzwickede. Die Kinder werden von den zuständigen Lehrkräften ausgesucht, die auch das Einverständnis der Erziehungsberechtigten einholen.
Die Mentorstunden finden in der Regel am frühen Nachmittag statt, und zwar ausschließlich in den Räumen der Schule.
Unser Verein bietet Weiterbildungs- und sonstige Veranstaltungen an. Regelmäßige Erfahrungsaustausche fördern zudem den Zusammenhalt im Verein.
Bei MENTOR Dortmund haben sich bereits über 450 Mentorinnen und Mentoren engagiert. So haben wir schon viel erreicht, aber der Bedarf ist enorm. Wollen Sie Kindern helfen? Dann machen Sie mit!
Im 1:1-Mentoring begleiten Lesementorinnen und Lesementoren Kinder beim Lesenlernen, wecken Lesefreude, stärken Lese- und Sprachkompetenz.
Stellen Sie sich vor, ein Kind entdeckt durch Ihre Zuwendung Freude am Lesen und gewinnt neue Zuversicht für seinen Bildungsweg. Genau das erleben unsere Lesementorinnen und Lesementoren jede Woche: Sie schenken Zeit, Aufmerksamkeit und Vertrauen und begleiten Kinder beim Lesenlernen sowie beim Aufbau von Lese- und Sprachkompetenz.
Unser Engagement unterscheidet sich von Nachhilfeorganisationen und Vorleseinitativen: Im Mittelpunkt steht das Kind mit seinem individuellem Interesse und das gemeinsame Lesen.Wir sprechen mit den Kindern über Texte, Inhalte und Bedeutungen und unterstützen sie dabei, Zusammenhänge zu verstehen und eine eigene Meinung zu entwickeln.
Dieses generationenübergreifende Ehrenamt ist für viele Ehrenamtliche eine besonders sinnstiftende und erfüllende Aufgabe. Sie wirkt auch, weil vielfältige soziale Kontakte entstehen, neues Wissen erschlossen wird, gesellschaftliche Anerkennung entsteht und weil sie viele positive Erlebnisse schafft.
Der bewährte pädagogische Förderansatz von LESEMENTOR hat drei Säulen:
1:1-Prinzip – individuell fördern
Eine Lesementorin bzw. ein Lesementor begleitet ein Kind einmal pro Woche für eine Stunde. Über die Anerkennung und die Wertschätzung seiner Fähigkeiten wird das Kind an das Lesen herangeführt. Diese persönliche Förderung ermöglicht es, gezielt auf Interessen und Lerntempo einzugehen und Lesefreude sowie Sicherheit zu entwickeln.
Bildung durch Bindung, Beziehung schafft Vertrauen
Durch Zeit und Zuwendung entsteht eine verlässliche Beziehung, die das Selbstwertgefühl stärkt. In dieser Bindung werden Lerninhalte nachhaltig vermittelt.
Entspannte Atmosphäre, Lernen ohne Druck
Geduld, Lob und Humor prägen die Lesestunden. Mit Fantasie und Kreativität wird Leselust geweckt, so erleben die Kinder und Jugendlichen das Lesen positiv.
Wir suchen auch Koordinatorinnen und Koordinatoren, die unsere Ehrenamtlichen betreuen. Vielleicht haben Sie Interesse an dieser wirklich schönen Aufgabe? Nähere Informationen können Sie in dieser PDF-Datei erfahren: „Die Rolle der Koordinatorinnen und Koordinatoren im Verein MENTOR Dortmund“.
Hier finden Sie Informationen über unseren Verein
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