Eine Mentorin berichtet über ihr ehemaliges Lesekind.

In einem längeren Telefonat mit einer unserer ersten Mentorinnen berichtete uns diese davon, dass sie immer noch Kontakt zu ihrem ehemaligen Lesekind hat. Sie erzählte mir folgendes:

„Ich habe das Mädchen N. zwei Jahre lang in der Grundschule gefördert. Es war ein aufgeschlossenes Kind, konnte aber wegen sprachlicher Defizite in vielen Dingen nicht mitkommen, insbesondere das Lesen fiel ihr sehr schwer. Ich konnte aber schnell feststellen, dass ihr die 1:1-Förderung guttut, so hat sie deutlich an Selbstvertrauen gewonnen, wodurch sich dann auch Fortschritte beim Lesen einstellten.

N. ist jetzt 14 Jahre alt und geht in eine Realschule. Seit dem Schulwechsel haben wir noch regelmäßig Kontakt. In den ersten Jahren haben wir uns einmal im Jahr getroffen und zusammen ein Buch in einer Buchhandlung gekauft, worüber sie sich immer sehr gefreut hat. Auch heute noch haben wir zu Geburtstagen und Weihnachten Kontakt und bis heute bastelt sie für mich Kleinigkeiten.

N. hat sich persönlich sehr positiv entwickelt und hat das klare Ziel, in der IT-Branche zu arbeiten.“

Diese Geschichte zeigt einmal mehr, wie effektiv die 1:1-Betreuung in unserem Projekt ist. Zuwendung, Vertrauen und Selbstvertrauen sind hier die Schlüsselworte zum Erfolg.